Märchen unterhalten uns. Märchen bringen uns bei gemeinsamen Lesestunden zusammen. Märchen bringen uns Werte näher. Was kann man von vier ausgemusterten Tieren lernen, die sich in ihrer Verzweiflung zusammentun, um sich den Unterhalt für ihren Lebensabend zu verdienen? - 1)Jeder ist etwas wert, auch wenn er gewisse Dinge nicht oder nicht mehr kann. Dies beachten die Besitzer der Tiere leider nicht und bringen damit ihre ehemals lieben Gefährten in große Not. Die Haltung zeigt keinerlei Respekt vor dem Alter.2)Mit einem Ziel, das man sich selber setzt, überwindet man aussichtslos erscheinende Situationen. Unsere vier Helden gründen im Rentenalter eine Musikgruppe. Sie sammeln ihre Kräfte, um ihr Vorhaben zu erfüllen, und verspüren das Gefühl, gebraucht zu werden.3)Zusammenhalt macht stark. Jeder unserer tierischen Akteure für sich genommen hat es schwer, sich aus der prekären Situation zu befreien. Ohne die gegenseitige Hilfe blieben sie wahrscheinlich obdachlos und müssten Hunger leiden. Gemeinsam finden sie die Lösung ihres Problems. - Ihr habt sicherlich schon erraten, um welche Rentnerband es sich handelt. Natürlich um die Bremer Stadtmusikanten! Eine Woche lang haben wir uns intensiv mit diesem Märchen auseinandergesetzt. Wir lasen das Märchen und sprachen über das Geschehen. Mit Hilfe von selbstgefertigten Masken und Sockenhandpuppen versetzten wir uns in die Rollen der vier Titelhelden. Wir verwandelten uns in Esel, Hund, Katze und Hahn und bauten eine (menschliche) Pyramide. Der Höhepunkt der Woche war unser Ausflug zum Puppentheater in der Neustadthalle. Lutz Männel und seine ganz besonderen Handpuppen nahmen uns auf eine musikalische Wanderung mit. Einige von uns wurden selbst zu Puppenspielern und unterstützten Herrn Männel beim Führen der Puppen. Vielen Dank für die lustige und spannende Aufführung. Mal sehen, was wir mit unserem Märchenprojekt noch erleben.Die Märchenforscher aus Langenwolmsdorf
Worin unterscheiden sich Aschenputtel,Aschenbrödel und Cinderella
Eintrag vom: 22.02.2019
Da gibt es keinen Unterschied? Das sind nur verschiedene Namen für das selbe Märchen? Nein. Die Handlungen ähneln sich, aber trotzdem gibt es einige Unterschiede. Im Märchen der Gebrüder Grimm wächst am Grab der Mutter Aschenputtels ein Haselnussbaum. Wann immer das Mädchen den Ort besucht und sich etwas wünscht, wirft ein Vögelchen das Gewünschte vom Baum herab. Bei unseren tschechischen Nachbarn erhält Aschenbrödel drei Zaubernüsse, die es in einer Schatulle aufbewahrt, die von einer dicken Kröte bewacht wird. Eine gute alte Fee zaubert für Cinderella ein wunderschönes Kleid und eine besondere Kutsche, so dass auch sie zum Ball des Prinzen gehen kann. Früher wurden Märchen mündlich weitergegeben. Jeder Erzähler brachte seine eigenen Erfahrungen und Gedanken in die Handlung ein. So „veränderte“ er das Märchen. Auch die modernen Erzähler greifen in den Ablauf der Geschichten ein. Den Filmemachern von „Drei Haselnüsse für Aschenbrödel“ war eine Kröte anscheinend nicht schön genug. Im Film bewacht die Eule Rosalie die Schatulle.
Auch Maler, Pädagogen, Philosophen, Regenten, … beeinflussen die Art, wie ein Märchen erzählt wird. Wer von euch weiß, woraus das Hexenhäuschen in „Hänsel und Gretel“ besteht? Aus Pfefferkuchen? In der Grimmschen Version heißt es: „… und als sie ganz nah herankamen, so sahen sie, dass das Häuslein aus Brot gebaut war und mit Kuchen gedeckt; aber die Fenster waren von hellem Zucker.“ Der Dresdner Maler Ludwig Richter zeichnete ein Hexenhaus, das mit Pfefferkuchen gedeckt war („Volksmärchen der Deutschen“ von 1842 – Johann Karl August Musäus).
Eine der ältesten schriftlichen Fassungen von „Rotkäppchen“ (1697) war als Lektüre für den französischen Hof bestimmt. Darin verschlang der Wolf nur die Großmutter. Dem König war dies nicht dramatisch genug. Fortan fraß der Wolf auch das Rotkäppchen. Pädagogen und Philosophen empfanden dies als zu grausam. 1812 erschien die Version von Jakob und Wilhelm Grimm. Darin rettet der Jäger das Rotkäppchen und seine Großmutter aus dem Bauch des Wolfes.
Dies alles und noch viel mehr erfuhren wir auf einer Führung in der Ausstellung „Vom Märchen, das auszog erzählt zu werden.“ Vielen Dank an die Mitarbeiter des Dresdner Stadtmuseums für den interessanten Vormittag.
Die Märchenfans aus Langenwolmsdorf
„Wo Kinder wirklich leben, lernen und sich bilden, da tun sie es gern und erlebend”
(N.Huppertz)
Dieser Grundgedanke bestimmt unser tägliches Zusammensein mit den Kindern. Wir arbeiten lebensbezogen und unser Ziel ist es, die Kinder traditionsbewusst, zeitgerecht und zukunftsorientiert auf das Leben vorzubereiten.
Wir wahren, respektieren und ehren Traditionen.
Wir schaffen Freiräume für kleine Entdecker.
Wir bereiten die Kinder altersgerecht auf das Leben in der Schule vor.
Projekte und Aktivitätsangebote fördern alle Bildungsbereiche.
Bildungsprozesse werden individuell beobachtet und dokumentiert.
Wir arbeiten in altersreinen Gruppen und eng mit den Eltern zusammen.
Der Aufenthalt im Freien hat bei uns einen hohen Stellenwert.
„Wer nichts erprobt - kann nichts erfahren”
Kinder sind neugierig - probieren - experimentieren
Unsere komplett eingerichtete Kinderküche und die Kinderwerkstatt mit allen dazugehörigen Geräten und Werkzeugen bieten eine optimale Grundlage, die Kinder anzuregen etwas zu tun, ihre hauswirtschaftlichen und handwerklichen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entdecken bzw. zu entwickeln.
Dürrröhrsdorf
Langenwolmsdorf
Märchen unterhalten uns. Märchen bringen uns bei gemeinsamen Lesestunden zusammen. Märchen bringen uns Werte näher. Was kann man von vier ausgemusterten Tieren lernen, die sich in ihrer Verzweiflung zusammentun, um sich den Unterhalt für ihren Lebensabend zu verdienen? - 1)Jeder ist etwas wert, auch wenn er gewisse Dinge nicht oder nicht mehr kann. Dies beachten die Besitzer der Tiere leider nicht und bringen damit ihre ehemals lieben Gefährten in große Not. Die Haltung zeigt keinerlei Respekt vor dem Alter.2)Mit einem Ziel, das man sich selber setzt, überwindet man aussichtslos erscheinende Situationen. Unsere vier Helden gründen im Rentenalter eine Musikgruppe. Sie sammeln ihre Kräfte, um ihr Vorhaben zu erfüllen, und verspüren das Gefühl, gebraucht zu werden.3)Zusammenhalt macht stark. Jeder unserer tierischen Akteure für sich genommen hat es schwer, sich aus der prekären Situation zu befreien. Ohne die gegenseitige Hilfe blieben sie wahrscheinlich obdachlos und müssten Hunger leiden. Gemeinsam finden sie die Lösung ihres Problems. - Ihr habt sicherlich schon erraten, um welche Rentnerband es sich handelt. Natürlich um die Bremer Stadtmusikanten! Eine Woche lang haben wir uns intensiv mit diesem Märchen auseinandergesetzt. Wir lasen das Märchen und sprachen über das Geschehen. Mit Hilfe von selbstgefertigten Masken und Sockenhandpuppen versetzten wir uns in die Rollen der vier Titelhelden. Wir verwandelten uns in Esel, Hund, Katze und Hahn und bauten eine (menschliche) Pyramide. Der Höhepunkt der Woche war unser Ausflug zum Puppentheater in der Neustadthalle. Lutz Männel und seine ganz besonderen Handpuppen nahmen uns auf eine musikalische Wanderung mit. Einige von uns wurden selbst zu Puppenspielern und unterstützten Herrn Männel beim Führen der Puppen. Vielen Dank für die lustige und spannende Aufführung. Mal sehen, was wir mit unserem Märchenprojekt noch erleben.Die Märchenforscher aus Langenwolmsdorf 
Da gibt es keinen Unterschied? Das sind nur verschiedene Namen für das selbe Märchen? Nein. Die Handlungen ähneln sich, aber trotzdem gibt es einige Unterschiede. Im Märchen der Gebrüder Grimm wächst am Grab der Mutter Aschenputtels ein Haselnussbaum. Wann immer das Mädchen den Ort besucht und sich etwas wünscht, wirft ein Vögelchen das Gewünschte vom Baum herab. Bei unseren tschechischen Nachbarn erhält Aschenbrödel drei Zaubernüsse, die es in einer Schatulle aufbewahrt, die von einer dicken Kröte bewacht wird. Eine gute alte Fee zaubert für Cinderella ein wunderschönes Kleid und eine besondere Kutsche, so dass auch sie zum Ball des Prinzen gehen kann. Früher wurden Märchen mündlich weitergegeben. Jeder Erzähler brachte seine eigenen Erfahrungen und Gedanken in die Handlung ein. So „veränderte“ er das Märchen. Auch die modernen Erzähler greifen in den Ablauf der Geschichten ein. Den Filmemachern von „Drei Haselnüsse für Aschenbrödel“ war eine Kröte anscheinend nicht schön genug. Im Film bewacht die Eule Rosalie die Schatulle.
Auch Maler, Pädagogen, Philosophen, Regenten, … beeinflussen die Art, wie ein Märchen erzählt wird. Wer von euch weiß, woraus das Hexenhäuschen in „Hänsel und Gretel“ besteht? Aus Pfefferkuchen? In der Grimmschen Version heißt es: „… und als sie ganz nah herankamen, so sahen sie, dass das Häuslein aus Brot gebaut war und mit Kuchen gedeckt; aber die Fenster waren von hellem Zucker.“ Der Dresdner Maler Ludwig Richter zeichnete ein Hexenhaus, das mit Pfefferkuchen gedeckt war („Volksmärchen der Deutschen“ von 1842 – Johann Karl August Musäus).
Eine der ältesten schriftlichen Fassungen von „Rotkäppchen“ (1697) war als Lektüre für den französischen Hof bestimmt. Darin verschlang der Wolf nur die Großmutter. Dem König war dies nicht dramatisch genug. Fortan fraß der Wolf auch das Rotkäppchen. Pädagogen und Philosophen empfanden dies als zu grausam. 1812 erschien die Version von Jakob und Wilhelm Grimm. Darin rettet der Jäger das Rotkäppchen und seine Großmutter aus dem Bauch des Wolfes.
Dies alles und noch viel mehr erfuhren wir auf einer Führung in der Ausstellung „Vom Märchen, das auszog erzählt zu werden.“ Vielen Dank an die Mitarbeiter des Dresdner Stadtmuseums für den interessanten Vormittag.
Die Märchenfans aus Langenwolmsdorf 
